環(huán)境與發(fā)展是當今世界各國普遍關注的重大問題。人類經(jīng)過漫長的奮斗歷程，特別是從產業(yè)革命以來，在改造自然和發(fā)展經(jīng)濟方面做出了巨大的成就。與此同時，由于工業(yè)化過程中的處置失當，尤其是不合理地開發(fā)利用自然資源，造成了性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，對人類的生存和發(fā)展構成了現(xiàn)實威脅。保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為*緊迫而艱巨的任務。

環(huán)境是以人類為主體的外部世界，即人類賴以生存和發(fā)展的物質條件的整體，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境科學研究的對象是環(huán)境，它是以“人類—環(huán)境”系統(tǒng)的發(fā)生和發(fā)展、調節(jié)和控制以及改造和利用的科學。

自然環(huán)境是人類賴以生存的物質條件之一，是按照其固有規(guī)律發(fā)生和發(fā)展的。自然環(huán)境的客觀屬性和人類的主觀要求之間，自然環(huán)境的客觀發(fā)展過程和人類有目的的活動之間，不可避免地存在著矛盾。因而，自然環(huán)境不僅是被利用的對象，而且也是被改造的對象。自然環(huán)境正是在人類有目的有計劃地利用和改造過程中，才逐漸被轉變?yōu)楦m合于人類活動的生存環(huán)境，而新的生存環(huán)境又反作用于人類。人類的生存環(huán)境凝聚著自然因素和社會因素的交互作用，體現(xiàn)著人類利用和改造自然的性質和水平，影響著人類的生產和生活，關系著人類的生存和健康。

目前我們所理解的環(huán)境科學的基本任務，就是揭示人類—環(huán)境系統(tǒng)的實質，研究人類—環(huán)境系統(tǒng)之間的協(xié)調關系，掌握它的發(fā)展規(guī)律，調控人類與環(huán)境之間的物質和能量交換過程，以改善環(huán)境質量，造福人民，促進人類與環(huán)境之間的協(xié)調發(fā)展。

為此，環(huán)境科學首先是研究人類活動對環(huán)境所引起的較近期的直接影響，并預測較長期的間接影響；在研究中，不僅要考慮人類對環(huán)境的利用、改造與生產力發(fā)展水平的關系，也要考慮生產關系的制約作用。

回首二十世紀，既是人類社會獲得物質財富zui多的世紀，也是人為破壞自然環(huán)境zui嚴重的一個世紀。在品嘗了自己釀制的惡果后，人類明晰了保護環(huán)境也就是保護了人類自己。社會于1972年在瑞典召開了人類環(huán)境會議，開始了防治污染、保護環(huán)境的征程。而在二十年后的1992年，于巴西召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，提出了實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，也是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵環(huán)節(jié)之一。在黨和國家的重視和領導下，我國環(huán)保工作從零開始，從小到大，取得了很大進展；但在目前，我國公民的環(huán)境保護意識還有待提高；還有部分企業(yè)只追求眼前的經(jīng)濟效益，不顧環(huán)境承載能力，污染現(xiàn)象仍相當嚴重。

作為就讀于環(huán)境工程的學生，我們對環(huán)境保護的各個方面更應有深層次的認識。

環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基本前提，而人類的生產生活活動對環(huán)境造成的影響是*。所以，身為就讀于環(huán)境工程的學生，作為以成為合格環(huán)境工作者為目標的我們，認識到環(huán)境的重要性、意識到自己肩膀上的責任之重，是必需的。

在踏入工作崗位之前，我們就應該盡自己所能來保護我們賴以生存的環(huán)境，從身邊做起，從小事做起；我們要有認真學習專業(yè)知識的決心，并掌握好所學的知識，并通過不斷的實踐，使所學到的理論知識于實際情況融會貫通、學以致用，使自己成為一名真正合格的環(huán)境工作者！